副校長的話

弘揚漢華精神,成就孩子未來

歡迎大家加入這個充滿愛與温暖的漢華中學(小學部)大家庭。繽紛多彩的小學生活,為孩子開啟,夢想的航船已蓄勢待發。我期待與你們携手,共同開啟孩子的學習篇章。

        新學年,新景象,新征程。今年是漢華中學迎接80周年校慶年,我們全體師生,為慶祝學校生日,齊心協力,擁抱未來。今年我們以探新求知,樂學體驗為發展重點,繼續致力創設多元化的學習經歷,以多姿多彩的校園生活,培育學生正向的價值觀,肯定自我,加強自信心,訂立人生目標,作出實踐計劃,乘載著夢想向理想人生啟航。我們進一步提升學生STEAM的能力,創意和探究成為學生的學習鑰匙,閱讀和語文成為學生的學習夥伴。另外,4C能力(包括明辨性思考的能力(Critical Thinking)、學習溝通技巧的能力(Communication)、學習團隊協作的能力(Collaboration)及學習創造與創新的能力(Creativity))融入校本課程,讓學生成為「成長型思維」的孩子。

        機會、資源、鼓勵是本校多年來實踐資優教育的理念,我們深信透過創新的校本課程,讓學生的學習與時並進,啟發他們的成長,為學習打好扎實的根基。我們繼續利用「腦科學為本教學策略」,進一步發展學生「高階思維訓練」能力,並透過「照顧學生學習差異小組」及「增益課程」,以照顧學生的學習多樣性,提升學生學習的專注度、參與度及思維能力,讓學習充滿了活力。

        我們的學校是充滿創意和新穎的。學生在漢華的學習中,擁有三個教室,分別是「生活式教室」、「戶外式教室」和「體驗式教室」。

        在生活式教室中,我們透過「生活技能課」,讓初小學生從小學懂照顧自己,解決生活的問題。我們更全面推行電子學習,讓資訊科技成為學生的學習好助手,令學習充滿了互動和自主性。而各級的「班級培育課」更以品德教育作為主題,加強學生的價值觀教育。常識科更引入德育及理財課程「Project M²」,讓學生從小培養正確的理財觀念及訂立目標,為未來的生涯規劃作好準備。而「時事小博士」便是讓不同年級的學生透過閱讀時事新聞,了解世界發生的事情,關心社會,培養慎思明辨的能力。

        書香滿漢華,本學年,我們繼續致力推動校園的閱讀氛圍。推廣閱讀組將透過閱讀活動、故事爸媽、奇妙之夜及閱讀日等,提升學生的閱讀興趣。另外,我們亦會訂購不同種類的實體書及電子書,擴闊學生的閱讀材料。而中文科的「拉闊思維閱讀計劃」、「中國經典學習計劃」、「古詩文課程」、高小「認識中國歴史人物計劃」,以及英文科「穿梭英文經典—戲劇融入多元學習計劃」、初小英文德育繪本教學、音樂科繪本教學、以及多元化的跨科閱讀活動等,更令書的芬香散滿校園的每一個角落。

        我們的戶外式教室」便是讓學生走出課室,親身感受學校以外的廣博知識,擴闊眼界。各級將進行跨學科全方位學習活動及學科為本的全方位考察活動。而高小學生則進行校本遊學團課程,讓高小學生進行境外專題研習,小四會到訪東莞,與姊妹學校進行學習活動;小五會到南京,與姊妹學校交流; 小六會到新加坡考察,讓學生了解多元文化,提升共通能力。

        我們更有不少體驗式教室,透過服務學習,讓學生感受到「施比受更為有福」的道理,立下對貢獻社會的志向。在校內,一人一職計劃、童伴大使計劃、中小學一條龍領袖生計劃、不同的服務團隊等,便是讓學生發潛所長,互相幫助和愛護。高小學生到幼稚園或長者中心進行服務學習,與幼稚園學生、長者籌表演及玩遊戲,甚至訪問長者,將長者們的奮鬥經歷成為故事冊,以感謝長者們對社會的貢獻,都能令學生明白關愛和感恩的重要。

        而中華文化日、數學日、英語日、運動會、班際歌唱比賽、班際激智問答比賽、STEM專題研習日及英語繽紛嘉年華等更是透過不同的學習形式,讓學習從遊戲中學習。而漢華繼續發展多個校本的銜接課程,包括小一適應課程及小六升中適應課程,為學生的多元發展提供了非一般的學習經歷,協助他們成長。

        我們透過不同的學習活動,培養學生堅毅的精神,其中「漢華之星百變星級獎勵計劃」繼續讓學生訂立目標,努力奮鬥,培養自主學習的精神。「超級無敵Super Class」就是利用不同的班際比賽,凝聚班的團隊精神,加強學生對學校的歸屬感。而高小的「摘星優才計劃」就是讓學生加強抗逆力,堅毅地克服所有困難,達成目標。

        今年我們的口號是我都做得到,希望漢華學生既自信,又堅毅,不怕困難,勇往直前,愉快地享受小學的生活。

        「愛在心中生根,樂在生活學習」,我們全體教職員能大做樣,小學樣,「以愛育人」,為孩子的夢想啟航,繼續以「愛與榜樣」的宗旨,以正能量共同引領孩子悅納自我、樂學善思。

        漢華路上,我們攜手向未來!

歐惠珊副校長